이번 달 재단 라운지에서는 포럼 <등장하는 건축가들: 구분되기와 구분짓기>와 탈건학부 뉴스레터에서 안내했던 <현대 건축사 강의 3>, <건축 이론 강의 1>, <건축 컴퓨테이션 강의>가 열립니다. 화수목 빽빽하게 들어찬 일정표를 보니 흐뭇하기까지 합니다. 젊음과 배움의 에너지로 가득찰 7월, 기대됩니다. ⌨활자공

몇 해 전부터 인스타그램, 유튜브에서 눈에 띄는 이들이 있었습니다. 처음 그들의 글과 이미지, 영상을 접했을 땐 실소를 터뜨렸는데, 자꾸 보다 보니 ‘도대체 뭘까? 누굴까?’하는 호기심이 생겼습니다. 그다음엔 ‘건축을 이렇게 각자의 방식대로 흥미롭게 말할 수 있구나’하며 놀랐고, 그 자체를 즐기는 모습에 감명받았습니다. 그렇게 한참 동안 그들을 화면 속 가상 인물처럼 여기고 먼발치에서 지켜보고 있었습니다. 그러다가 <도시 시도> 오프닝에서, 마치 첫 오프라인 정모를 하는 것처럼 만났음에도 이미 오래 알고 지낸 사이처럼 반갑게 인사를 나누었습니다. 그리고 깨달았습니다. ‘다음 세대가 나타났다!’

이번에 초대한 여덟 명의 <등장하는 건축가들>은 건축을 공부했고, 설계 실무나 창작 활동을 하고 있습니다. 이들의 ‘창작 활동’은 건축을 주제로 자기 생각을 표현하는 방법일 뿐만 아니라, 모든 것이 넘쳐나는 세상에서 사람들의 눈을 사로잡기 위한 실험입니다. 이 세대의 생존 방식이기도 하고요. 다들 딴짓하는 것 같지만 건축에 진심이에요. 어떤 분들인지 궁금하시죠? 7월 10일부터 매주 수요일, 오후 7시 30분에 정림건축문화재단(온+오프라인 동시 진행)에서 만나요! ⌨활자공

지난 6월 1일은 건축학교에게 무척 특별한 날이었습니다. 2017년 이후, 무려 7년만의 야외수업이 있었거든요. 작년을 통과하면서 ‘건축학교다운 수업이 뭘까’를 치열하게 고민한 끝에 내놓은 답 중 하나는, ‘아이들이 직접 들어가볼 수 있는 스케일의 공간을 만들어보는 경험’이었습니다. 그렇게 커다란 작업을 하려면, 아무래도 실내 공간보다는 지붕도 벽도 없이 뻥 뚫린 야외 공간이 좋겠죠.

결정을 내린 이후로는 이곳저곳 손품 발품을 팔아 공간을 알아보러 다니고, 선생님들과 머리를 맞대고 도면을 그리고, 을지로 목재상에 들러 재료를 주문하고, 쨍쨍한 햇볕을 가려줄 각종 기물과 장비를 대여하고, 당일에 도와주실 ‘장정’ 선생님들을 섭외하고, 출출해할 어린이들과 선생님을 위한 간식을 준비하고, 우천시의 PLAN B, C를 세우는 등 만반의 준비를 했습니다. 참, 당일에 비가 오지 않도록 마음 속으로 수십 번의 기청제(祈晴祭, 맑은 날씨를 기원하는 제사)를 드린 것도 빼놓을 수 없겠네요😉

저희의 바람이 통했는지, 더할 나위 없이 좋은 날씨 속에서 무사히 수업을 치렀습니다. 그늘 하나 없이 쨍쨍한 초여름볕 아래 땀을 뻘뻘 흘리면서 잠시 눈앞이 깜깜해지는 순간들도 있었지만, 마침내 세 채의 아지트가 완성되었을 때 뿌듯해하는 어린이들의 눈빛에 그간의 고생이 모두 보답받는 느낌이었습니다. 언제나 그런 것은 아니더라도, 어쩌면 고생과 보람 사이에는 정비례 관계가 있는 걸지도 모르겠습니다.

처음 이 수업을 하기로 했을 때 교장 선생님의 흔들리던 눈빛의 의미를 이제는 속속들이 알게 되었지만, 언젠가 이 고생의 기억이 희미해지면 또 다시 기어코 일을 벌이지 않을까 싶습니다. 그게 ‘건축학교다운’ 수업이라면 고생도 마다하지 않는게 바로 ‘건축학교다운’ 방식이니까요. ✨3반담임

2024년 여름에 진행되는 푸른꿈 과정에서는 건축의 ‘시퀀스’를 요모조모 살펴봅니다. 시퀀스의 의미와 그 시퀀스를 활용하여 주제를 표현하는 방식을 배우고 구현해봅니다. 자세한 사항은 건축학교 홈페이지를 확인해주세요. ✒️교장